Danza y matemáticas, cómo se relacionan?

DANZA , MATEMATICAS Y APRENDIZAJE POR MEMORIZACIÓN
by Galeet Westreich
(extracto)
 
Traducción y adición de comentarios (siempre en negrita y cursiva): Carolina Espinoza V.
 
¿Qué tienen en común las matemáticas y la danza?

La danza y las matemáticas se relacionan a través del tiempo en el espacio. Cada vez que danzas, experiencias el tiempo y el espacio en una relación irredutible.
En la danza pueden verse como toda suerte de combinaciones de círculos y líneas...es decir geometría! Y existen muchas formas de experimentar físicamente la geometría. El cuerpo puede crear una forma o moverse en un patrón particular y cuando añadimos más ejecutantes la varibilidad es enorme!
Inclusive más, podemos físicamente experimentar montantes de tiempo, estos montos pueden ser sumados, restados, multiplicados y supuesto el espacio puede ser dividido...

Variadas características aunque, desafortunadamente, también comparten el siguiente aspecto, ambas son enseña das a través de la memorización. La danza se enseña a menudo a mediante la repetición de estructuras organizadas (los pasos), hasta que los alumnos puedan ejecutar la secuencia completa sin pensar. En forma similar, las matemáticas se enseñan frecuentemente mediante la repetición de formulas o cálculos (ej: las tablas de multiplicar), hasta su completa memorización sin mediar pensamiento o análisis.
Sin embargo, el problema con este tipo de aprendizaje es que no ayuda a desarrollar "pensamiento crítico" y "habilidades de análisis", es decir la habilidad de aplicar la información en diferentes situaciones y el interés de proseguir el aprendizaje en dicha disciplina.
(para ver texto completo ir a : Psy-flow_ Recursos Online )
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